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袁振国解读《国家中长期教育改革发展纲要》

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资友 发表于 2011-1-7 14:41:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》的几点解读

主讲人:袁振国

主讲人简介
    袁振国,中央教育科学研究所所长,华东师范大学教授,博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者。曾任教育部社政司副司长,教育部师范教育司副司长,北京大学、浙江大学、复旦大学兼职教授。国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室成员,起草组成员。
    长期从事教育理论、教育政策、教育研究方法研究,在国内教育学届有广泛影响,在国际上有一定知名度。多部作品被介绍到海外、境外。著作10多部,论文近百篇,代表性著作有:《当代教育学》(1998年出版以来,修订5次,重印10多次,教育部优秀教材一等奖,全国近半数高校使用);《非智力因素与学习》;《新世纪教师教育丛书》;《中国教育政策评论》;《教育政策学》(获得首届全国高等学校人文社会科学研究成果二等奖等奖励);《世界教育大事典》;《教育新理念》(1999年出版以来重印20多次,被评为全国最受欢迎的教育理论著作);《教育研究方法》;《缩小差距——中国教育政策的重大命题》(2005年出版,其中义务教育均衡发展、农村教师特岗计划等10项政策建议有8项被相关政策采纳或参考),等。科研项目有全国教育科学“十五”重点规划课题《我国转型期重大教育政策问题案例研究》等。
课程简介
    在本课程中,袁振国教授以一个规划纲要起草小组专家成员的身份详细介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》制定的背景和起草过程,并深入阐述了《教育规划纲要》的工作方针、战略目标、战略主题、发展任务、体制改革、保障措施和实施方略。
  《教育规划纲要》共分为四部分:第一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容;第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育;第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容;第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。
    袁振国强调,教育是一个国家发展的基石,教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也是每个家庭和学生关心的大事。《教育规划纲要》反映了国家的意志、决心和战略眼光,也反映了民众关心的热点、重点和难点问题,很多政策与措施都触及改革的“深水区”,让普通民众看到了教育改革的希望,从而增强了对中国教育的信心。
课程时长
    127分钟
录制时间
    2010年8月
提纲
    一、我国教育当前面临的国际国内形势
      1.世界各国高度重视教育的改革与发展
      2.中国经济快速发展,资源消耗环境污染型发展方式不能支撑经济持续发展
      3.到2020年要实现进入人力资源强国行列的目标
    二.《教育规划纲要》制定的背景和过程
      1.《教育规划纲要》制定的背景
      2.《教育规划纲要》制定的艰难过程
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