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标题: 袁振国解读《国家中长期教育改革发展纲要》 [打印本页]

作者: 资友 时间: 2011-1-7 14:41
标题: 袁振国解读《国家中长期教育改革发展纲要》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的几点解读

主讲人：袁振国

主讲人简介
袁振国，中央教育科学研究所所长，华东师范大学教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。曾任教育部社政司副司长，教育部师范教育司副司长，北京大学、浙江大学、复旦大学兼职教授。国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室成员，起草组成员。
长期从事教育理论、教育政策、教育研究方法研究，在国内教育学届有广泛影响，在国际上有一定知名度。多部作品被介绍到海外、境外。著作10多部，论文近百篇，代表性著作有：《当代教育学》（1998年出版以来，修订5次，重印10多次，教育部优秀教材一等奖，全国近半数高校使用）；《非智力因素与学习》；《新世纪教师教育丛书》；《中国教育政策评论》；《教育政策学》（获得首届全国高等学校人文社会科学研究成果二等奖等奖励）；《世界教育大事典》；《教育新理念》（1999年出版以来重印20多次，被评为全国最受欢迎的教育理论著作）；《教育研究方法》；《缩小差距——中国教育政策的重大命题》（2005年出版，其中义务教育均衡发展、农村教师特岗计划等10项政策建议有8项被相关政策采纳或参考），等。科研项目有全国教育科学“十五”重点规划课题《我国转型期重大教育政策问题案例研究》等。
课程简介
在本课程中，袁振国教授以一个规划纲要起草小组专家成员的身份详细介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》制定的背景和起草过程，并深入阐述了《教育规划纲要》的工作方针、战略目标、战略主题、发展任务、体制改革、保障措施和实施方略。
　　《教育规划纲要》共分为四部分：第一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容；第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容；第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。
袁振国强调，教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事，也是每个家庭和学生关心的大事。《教育规划纲要》反映了国家的意志、决心和战略眼光，也反映了民众关心的热点、重点和难点问题，很多政策与措施都触及改革的“深水区”，让普通民众看到了教育改革的希望，从而增强了对中国教育的信心。
课程时长
127分钟
录制时间
2010年8月
提纲
一、我国教育当前面临的国际国内形势
   1．世界各国高度重视教育的改革与发展
   2．中国经济快速发展，资源消耗环境污染型发展方式不能支撑经济持续发展
   3．到2020年要实现进入人力资源强国行列的目标
二．《教育规划纲要》制定的背景和过程
   1．《教育规划纲要》制定的背景
   2．《教育规划纲要》制定的艰难过程

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